Sobre o Curso de Licenciatura em Química

A Licenciatura em Química forma professores para atuar no ensino básico, preparados para ministrar aulas teóricas e práticas e para estruturar laboratórios escolares. O curso reúne conteúdos de Bioquímica, Físico-Química, Química Ambiental, Química Analítica, Química Inorgânica, Química Orgânica, Matemática e Física, além de disciplinas pedagógicas. A formação combina conhecimento científico e saberes da Educação, preparando um profissional autônomo, ético e apto a pesquisar a própria prática docente, com possibilidade de seguir para a pós-graduação.

Período: Integral / Duração: 8 semestres / 45 vagas anuais

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A Licenciatura em Química forma professores para atuar no ensino básico, preparados para ministrar aulas teóricas e práticas e para estruturar laboratórios escolares.

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O egresso da Licenciatura em Química da UFJ está preparado para atuar como professor de Química na educação básica, com domínio dos conteúdos teóricos e práticos da área e capacidade de planejar aulas experimentais em contextos escolares diversos, incluindo o Ensino Médio regular, a Educação de Jovens e Adultos (EJA) e os anos finais do Ensino Fundamental.

A formação articula conhecimento científico e saberes pedagógicos, permitindo o exercício docente com ética, autonomia e visão crítica sobre os processos de ensino e aprendizagem. O profissional formado é capaz de investigar a própria prática, propor soluções para desafios do cotidiano escolar e contribuir para a popularização da ciência.

Além da docência na educação básica, o egresso pode atuar em cursos técnicos e profissionalizantes. Os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFs) oferecem vagas por concurso público na carreira EBTT (Ensino Básico, Técnico e Tecnológico), que abrange desde o ensino médio técnico até a graduação tecnológica, com remuneração inicial entre R$ 5.900 e R$ 16.000 dependendo da titulação, equiparada à carreira docente das universidades federais. O SENAI e o SENAC, redes de educação profissional mantidas pela indústria e pelo comércio respectivamente, também contratam professores de Química para disciplinas técnicas em cursos presenciais e a distância, com contratação via CLT (Consolidação das Leis do Trabalho).

O licenciado também pode atuar em cursinhos preparatórios e plataformas de ensino a distância, em projetos de extensão, elaboração de materiais didáticos, gestão escolar e programas de divulgação científica.

O licenciado ainda pode registrar-se no Conselho Regional de Química (CRQ), o que possibilita o exercício de determinadas atividades técnicas conforme as atribuições regulamentadas pelo Conselho Federal de Química (cfq.org.br).

A formação oferece base sólida para a continuidade dos estudos em nível de pós-graduação. O egresso da Licenciatura em Química da UFJ conta com uma vantagem concreta: a própria instituição oferece o Programa de Pós-Graduação em Química (PPGQ–UFJ), possibilitando que o licenciado dê sequência à formação acadêmica sem precisar se deslocar para outra cidade. A progressão na carreira do magistério público ocorre por titulação, especialização, mestrado e doutorado, e tempo de serviço, conforme os planos de carreira de cada rede de ensino. Com doutorado, o egresso pode concorrer a vagas docentes em universidades federais e estaduais.

O reconhecimento da escassez de professores habilitados motivou o governo federal a lançar, em 2025, o programa Mais Professores pelo Brasil, que valoriza concretamente a atuação profissional de quem escolhe a docência. Um dos eixos centrais do programa oferece bolsa adicional de R$ 2.100,00 mensais por dois anos para professores formados que atuarem em regiões com maior carência de docentes, acompanhada de acesso gratuito a curso de pós-graduação lato sensu, garantindo qualificação contínua já no início da carreira. A iniciativa é uma resposta direta ao déficit nacional de professores de Química e reforça que a escolha pela licenciatura é, também, uma escolha por uma carreira cada vez mais valorizada e estratégica para o país.

Formar-se professor de Química na UFJ é assumir um papel que vai além da sala de aula: é contribuir para que estudantes compreendam o mundo através da ciência, desenvolvam pensamento crítico e se tornem cidadãos mais preparados. Em um país que precisa urgentemente de educadores qualificados, o licenciado em Química formado pela UFJ chega ao mercado com preparo científico sólido, experiência prática em laboratório e visão pedagógica para transformar a educação onde ela mais precisa acontecer.

O curso de Licenciatura em Química da UFJ é sustentado pelo compromisso e pela experiência de uma equipe multidisciplinar. Nossos docentes, técnicos e colaboradores atuam de forma integrada para garantir uma formação acadêmica de excelência, unindo o rigor científico à prática pedagógica. Conheça as pessoas que dedicam seu conhecimento para inspirar e formar os futuros profissionais da educação química.

Conheça Quem Constrói a Nossa Licenciatura

A Coordenação do curso de Licenciatura em Química da UFJ é responsável pela gestão acadêmica e administrativa da graduação, atuando como elo entre estudantes, docentes e a instituição. É o canal oficial para questões relacionadas ao currículo, aproveitamento de disciplinas, estágios, documentos acadêmicos e demandas do cotidiano do curso.

Conheça a equipe responsável pela gestão do curso e os canais oficiais de atendimento. Estamos à disposição para orientar você em cada etapa do curso.

Contato da Coordenação

e-mail: quimica.licenciatura@ufj.edu.br / Telefone e Whatsapp: (64) 3606-8250

Coordenadora

Profª. Drª. Karla da Silva Malaquias (ksmalaquias@ufj.edu.br)

Vice-Coordenadora

Profª. Drª. Maria Helena de Sousa Barroso (maria_helena_sousa@ufj.edu.br)

Secretária

Ruth Vieira da Silva (ruthvieira@ufj.edu.br)

Horário de Atendimento da Coordenação

Horários de atendimento no segundo semestre de 2026 (2026-2)

O Núcleo Docente Estruturante (NDE) é o órgão responsável pela concepção, consolidação e atualização contínua do Projeto Pedagógico do Curso (PPC). De caráter consultivo e propositivo, o NDE acompanha o desenvolvimento do curso, avalia sua pertinência curricular e propõe adequações para garantir a qualidade da formação oferecida, em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais e a Resolução CONAES nº 1/2010.

A seguir, você pode acessar a composição atual do NDE, a ata da última reunião e a Resolução UFJ que regulamenta seu funcionamento.

Composição NDE

Portaria nº 476/2026, de 09 de junho de 2026.

Ata

Ata da última reunião do NDE da Licenciatura realizada em 12 de junho de 2026 (Processo SEI nº 23854.002789/2026-35)

Resolução UFJ

Dispõe sobre o Núcleo Docente Estruturante dos cursos de graduação da UFJ

Esta seção reúne os documentos fundamentais que regem a Licenciatura em Química, garantindo aos estudantes e à comunidade acadêmica amplo acesso às normas e diretrizes que estruturam nosso curso.

Consulte os materiais aqui disponíveis sempre que precisar compreender a organização curricular, seu percurso de formação, os direitos e deveres discentes e as orientações que balizam sua trajetória acadêmica. Este repositório é atualizado permanentemente para assegurar a conformidade com as regulamentações vigentes e a transparência dos processos institucionais.

Caso surjam dúvidas ou situações específicas não detalhadas nos materiais, não hesite em consultar a coordenação do curso para obter suporte institucional (e-mail: quimica.licenciatura@ufj.edu.br / Telefone e Whatsapp: (64) 3606-8250)

Aqui estão reunidos: 

Projeto Pedagógico de Curso (PPC)

Apresenta a proposta do curso de Química, incluindo seus objetivos, perfil profissional do egresso, disciplinas, atividades e formas de avaliação.

Regulamento do Colegiado dos Cursos de Química

Explica como funciona o Colegiado, grupo responsável por discutir e tomar decisões acadêmicas relacionadas aos cursos de Química.

Regulamento Geral da Graduação (RGG)

Reúne as regras gerais da graduação na UFJ, com orientações sobre matrícula, frequência, avaliações, trancamento de curso e outros procedimentos acadêmicos.

Manual do Calouro

Guia oficial de boas-vindas que orienta seus primeiros passos na universidade. Reúne informações fundamentais sobre o funcionamento da UFJ, o uso dos sistemas acadêmicos, o acesso a benefícios de assistência estudantil, a localização de serviços essenciais (como RU e Biblioteca) e dicas para sua integração à vida universitária.

Autoavaliação e Comissões

Relatórios da Comissão Própria de Avaliação (CPA) e os indicadores de qualidade do curso. Este é um espaço de transparência sobre os resultados das avaliações institucionais visando a melhoria contínua implementadas na Licenciatura em Química.

Outros Documentos Institucionais

Reúne normas, resoluções e regulamentos da UFJ que orientam a vida acadêmica e o funcionamento institucional do curso, incluindo documentos relevantes para processos de avaliação e regulação.

A aba Ensino reúne informações e orientações essenciais para acompanhar o percurso formativo na Licenciatura em Química. Consulte os documentos e materiais disponíveis para compreender a organização do curso, participar das atividades acadêmicas, realizar os procedimentos necessários e aproveitar as oportunidades de formação oferecidas pela universidade.

Os conteúdos estão organizados para facilitar o acesso dos estudantes às informações sobre o currículo, a formação docente, as práticas acadêmicas, o estágio, as atividades complementares e os serviços de apoio à vida universitária. Mantenha-se atento às orientações, aos prazos e às atualizações publicadas nesta seção.

O Projeto Pedagógico do Curso (PPC) apresenta a identidade e a organização da Licenciatura em Química. Nele, você encontra os objetivos do curso, o perfil do egresso, as competências e habilidades desenvolvidas, a organização curricular, as atividades formativas, as metodologias de ensino e os processos de avaliação.

Consulte o PPC para compreender o percurso de formação proposto e a articulação entre os conhecimentos específicos da Química, a formação pedagógica e a preparação para a atuação profissional.

PPC do Curso

Apresenta a proposta do curso de Química, incluindo seus objetivos, perfil profissional do egresso, disciplinas, atividades e formas de avaliação.

Matriz Curricular

Lista todas as disciplinas do curso com suas respectivas cargas horárias, natureza (obrigatória ou optativa) e núcleo de formação, oferecendo uma visão completa da estrutura curricular da Licenciatura em Química.

Fluxograma e Ementas

Exibe a organização das disciplinas por semestre e o encadeamento de pré-requisitos. Inclui o acesso às ementas de cada componente curricular, detalhando os conteúdos programáticos e as referências bibliográficas do curso.

A Prática como Componente Curricular (PCC) é um elemento essencial da formação do licenciando em Química. Ela promove a articulação entre os conhecimentos teóricos, científicos e pedagógicos desenvolvidos no curso e os desafios concretos do ensino de Química, contribuindo para a construção progressiva da identidade e da atuação docente.

Mais do que aplicar conteúdos, a PCC possibilita que o estudante planeje, desenvolva, analise e avalie estratégias de ensino voltadas à Educação Básica. Dessa forma, a formação contempla tanto os fundamentos teóricos da docência quanto as experiências práticas necessárias ao exercício profissional.

Organização da PCC

Na Licenciatura em Química, a PCC totaliza 400 horas, organizadas em duas frentes articuladas (PPC da Licenciatura em Química, página 51):

i. atividades desenvolvidas no âmbito das disciplinas Projeto de Pesquisa em Ensino de Química (PPEQ) I e II;

ii. atividades práticas orientadas, realizadas ao longo dos semestres, sob acompanhamento de um docente do curso.

No PPEQ I, os estudantes são orientados quanto à elaboração de trabalhos científicos, aos fundamentos da educação pela pesquisa e aos procedimentos de coleta e tratamento de dados em educação. No PPEQ II, desenvolvem e aprofundam o projeto de pesquisa em ensino de Química.

Atividades desenvolvidas

As atividades orientadas de PCC podem envolver:

i. elaboração de materiais didáticos para o ensino de conteúdos teóricos e práticos de Química;

ii. organização e planejamento de conteúdos de uma disciplina;

iii. proposição e aplicação de metodologias de ensino de Química;

iv. desenvolvimento e realização de atividades experimentais voltadas à Educação Básica;

v. planejamento de atividades de ensino;

vi. apresentação oral de conteúdos científico-culturais;

vii. análise e discussão de práticas pedagógicas e materiais educacionais;

viii. participação em ações de divulgação e socialização do conhecimento químico.

Essas experiências permitem que o estudante desenvolva competências relacionadas ao planejamento, à comunicação, à criatividade, à pesquisa e à avaliação de propostas para o ensino de Química.

Acompanhamento e registro

O acompanhamento das atividades é realizado pelo(a) Coordenador(a) de PCC, docente do curso de Química, e pelos professores responsáveis pela orientação das atividades. 

As atividades devem ser realizadas de acordo com as normas específicas da PCC, aprovadas pelo Colegiado do Curso de Licenciatura em Química. Consulte o regulamento e as orientações disponíveis nesta seção para conhecer os procedimentos de planejamento, realização, registro e acompanhamento da carga horária.

Importante: a PCC integra a formação docente desde os primeiros semestres e não se confunde com o Estágio Curricular Obrigatório. Enquanto a PCC promove experiências orientadas de planejamento, desenvolvimento e análise de práticas de ensino, o estágio envolve a inserção supervisionada do estudante no ambiente escolar, conforme a organização curricular do curso

Consulte as informações para compreender como essas práticas contribuem para a formação docente e como devem ser realizadas e comprovadas durante o curso.

Coordenação da PCC

Espaço destinado à identificação da coordenação da PCC. Aqui você encontra as informações do docente responsável (conforme Portaria nº ) e os horários de atendimento.

Modelo do relatório da PCC

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Normativa da PCC

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O Estágio Supervisionado é um eixo central na Licenciatura em Química, proporcionando a aproximação real do estudante com os espaços de atuação profissional e o cotidiano da educação básica. É o momento de desenvolvimento da identidade docente e da autonomia profissional, onde ocorre a integração plena entre os conhecimentos científicos e pedagógicos construídos ao longo do curso e a prática em sala de aula.

Objetivos e Organização

O estágio tem como objetivo inserir o licenciando no ambiente escolar para discutir e vivenciar seu papel no Ensino Básico. Para garantir uma formação gradual e sólida, a carga horária de 400 horas é distribuída em quatro disciplinas obrigatórias: Estágios Curriculares Obrigatórios I, II, III e IV, ofertadas a partir do 5º semestre (PPC da Licenciatura em Química, página 53).

As atividades contemplam obrigatoriamente a regência, a observação e a pesquisa no ambiente escolar, sendo realizadas exclusivamente em Instituições de Ensino Médio devidamente cadastradas e conveniadas com a universidade.

Regulamentação e Segurança

Todas as atividades de estágio são regidas pela Lei Federal nº 11.788 de 2008, pelas Resoluções CEPEC nº 766, 731 e 880 e pelo regulamento próprio do curso. Para garantir a segurança e a legalidade da sua prática, o estágio exige:

i. Termo de Compromisso e Plano de Estágio: Documentos obrigatórios antes do início das atividades.

ii. Supervisão e Seguro: Cada estagiário contará com um supervisor na escola-campo e um professor orientador na universidade, além do Seguro Contra Acidentes Pessoais sob responsabilidade da instituição.

iii. Acompanhamento: É obrigatório o controle de frequência e a apresentação de relatórios finais para a validação das disciplinas.

Gestão e Orientação

Os estágios são orientados pelo professor da disciplina e supervisionados pela Coordenação de Estágio Curricular Obrigatório em Química, com suporte da Assessoria de Graduação e da Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD).

Aqui estão disponíveis o regulamento, os documentos, os formulários, os modelos de relatórios e as orientações necessárias para a realização, o acompanhamento e a avaliação do estágio. Em caso de dúvida, procure o responsável pelo estágio ou a Coordenação do Curso.

Coordenação de Estágio

Espaço destinado à identificação da presidência da Comissão de Estágio do curso. Aqui você encontra as informações do docente responsável (conforme Portaria nº ), os horários de atendimento e o suporte direto para a formalização do seu campo de prática, assegurando o cumprimento das etapas burocráticas e pedagógicas da formação docente.

Normas e Orientação do Estágio Supervisionado

Repositório central de diretrizes que regem as atividades de estágio. Inclui o Regulamento Interno, manuais de orientação, além de todos os modelos de documentos exigidos (Termos de Compromisso, Planos de Atividades e Relatórios Finais).

Escolas/Colégios Conveniadas

Relação atualizada das instituições de ensino parceiras da UFJ que atuam como Escolas-Campo. Consulte aqui as opções de locais disponíveis para a realização do seu estágio obrigatório e as etapas para o estabelecimento de novos convênios.

As Atividades Complementares (AC) são componentes essenciais da estrutura curricular da Licenciatura em Química, visando ao enriquecimento e à diversificação da trajetória acadêmica do graduando. Elas representam um conjunto de práticas científico-culturais não previstas na matriz formal de disciplinas, incentivando o estudante a buscar uma visão acadêmico-profissional mais abrangente da Química e de suas áreas afins.

Regras e Integralização

Para a obtenção do diploma, o estudante deve cumprir integralmente a carga horária mínima de 200 horas de atividades complementares durante o período de integralização curricular (PPC da Licenciatura em Química, página 52). É fundamental que essas atividades guardem relação direta com a área de formação. Ao realizar atividades como participação em conferências, seminários, palestras, congressos, cursos intensivos, debates e a organização de eventos, os discentes ampliam sua visão de mundo e competência profissional.

Iniciação Científica e Outras Práticas

Conforme as normas institucionais, a atividade de Iniciação Científica é fortemente incentivada e poderá ser computada como Atividade Complementar, sendo um diferencial importante para aqueles que buscam aprofundamento na pesquisa acadêmica e científica.

Como validar suas horas?

O processo de validação é realizado de forma transparente e digital:

i. Cadastro: O discente deve cadastrar as atividades e anexar os respectivos certificados/comprovantes diretamente no Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA).

ii. Análise: A Coordenação do Curso analisará a conformidade dos documentos com o regulamento aprovado pelo Colegiado.

iii. Registro: Após a validação, a carga horária será devidamente computada e passará a constar no histórico acadêmico do estudante.

Consulte aqui:

Regulamento de Atividades Complementares
Tabela de Pontuação e Equivalência de Horas
Tutorial: Como cadastrar horas no SIGAA

A monitoria é uma oportunidade de aprofundar conhecimentos em componentes curriculares do curso, desenvolver habilidades de comunicação e colaboração e contribuir para a aprendizagem de outros estudantes da Licenciatura em Química. As atividades são realizadas sob orientação direta de um(a) professor(a) e integram ações de apoio ao ensino e à permanência estudantil.

Na UFJ, a monitoria pode ocorrer em duas modalidades:

Monitoria remunerada: o(a) estudante selecionado(a) recebe bolsa mensal, conforme o edital vigente.

Monitoria voluntária: o(a) estudante desenvolve as mesmas atividades de formação e apoio acadêmico, sem recebimento de bolsa.

Os processos seletivos são divulgados periodicamente, geralmente a cada semestre, por meio de edital institucional e de normas complementares da Unidade Acadêmica. Nesses documentos são informadas as vagas disponíveis, os componentes curriculares contemplados, os(as) professores(as) orientadores(as), os critérios de seleção, as datas e os procedimentos de inscrição.

Quem pode participar?

Podem candidatar-se estudantes regularmente matriculados(as) em cursos de graduação da UFJ que tenham sido aprovados(as) no componente curricular para o qual desejam concorrer. Para a modalidade remunerada, é necessário observar as regras do edital quanto à acumulação de bolsas acadêmicas.

A inscrição é realizada pelo SIGAA. O edital prevê a possibilidade de inscrição em até dois componentes curriculares, desde que os requisitos sejam atendidos e que as etapas de seleção não coincidam. O(a) candidato(a) também deve apresentar o extrato acadêmico, conforme as orientações do processo seletivo.

Atividades do(a) monitor(a)

O(a) monitor(a) atua em parceria com o(a) professor(a) orientador(a), desenvolvendo um Plano de Trabalho e cumprindo carga horária semanal de 12 horas. Entre suas atividades, destacam-se:

i. auxiliar estudantes, especialmente aqueles que apresentam dificuldades de aprendizagem;

ii. apoiar o(a) professor(a) em atividades didáticas relacionadas ao componente curricular;

iii. colaborar com ações de ensino e aprendizagem previstas no Plano de Trabalho;

iv. manter os dados atualizados no SIGAA;

v. registrar e enviar o Relatório Final de Monitoria ao término das atividades.

A monitoria não substitui a atuação docente: todas as atividades são realizadas sob supervisão do(a) professor(a) orientador(a), e o(a) monitor(a) não pode ministrar aulas ou aplicar avaliações em substituição ao(à) docente.

Seleção, aceite e certificação

A seleção pode considerar critérios como prova escrita, prática, oral ou sinalizada, nota obtida na disciplina, média relativa e média global, conforme definido nas normas complementares. Para aprovação, o edital estabelece nota final mínima de 6,0.

Após a convocação, o(a) estudante selecionado(a) deve aceitar a monitoria pelo SIGAA dentro do prazo indicado no edital. Ao concluir as atividades e ter o relatório final validado pelo(a) professor(a) orientador(a), o(a) monitor(a) poderá obter o Certificado de Monitoria pelo sistema, com indicação da modalidade, remunerada ou voluntária, e da carga horária realizada.

Consulte nesta seção os editais vigentes, as normas complementares, as oportunidades de monitoria em Química e as orientações para inscrição.

Consulte nesta seção os editais vigentes, as normas complementares, as oportunidades de monitoria em Química e as orientações para inscrição. Para informações institucionais, editais e acompanhamento dos processos de monitoria, acesse o Portal de Monitoria.

TUTORIAL: Como se inscrever para Monitoria
TUTORIAL: Como cadastrar o relatório da Monitoria

Para facilitar sua trajetória na UFJ, reunimos nesta seção guias práticos e “passo a passo” sobre os principais sistemas e procedimentos acadêmicos. Nosso objetivo é garantir que você tenha autonomia para gerenciar sua vida universitária, desde a matrícula até a solicitação de documentos.

Aqui você encontrará orientações sobre o uso do SIGAA (Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas) e de outras plataformas institucionais. Explore os tutoriais abaixo:

Gestão de Matrícula e Horário

– Como realizar matrícula online: Aprenda a navegar pelo portal do discente durante os períodos de solicitação de disciplinas.

– Consulta à Matriz Curricular e Fluxograma: Saiba como visualizar seu progresso no curso e quais disciplinas ainda precisam ser cursadas.

– Entendendo o Extrato Acadêmico: Guia para leitura de notas, frequência e índices de desempenho.

 

Procedimentos de Monitoria e Extensão

– Inscrição em Monitoria no SIGAA: Tutorial detalhado para candidatar-se às vagas remuneradas e voluntárias.

– Inscrição em Projeto/Ação de Extensão (AEC): Passo a passo para o estudante realizar sua inscrição como participante em projetos de extensão registrados, garantindo o registro de sua atuação na comunidade.

– Cadastro de Atividades Complementares: Saiba como anexar seus certificados e enviar suas horas para validação da coordenação.

 

Iniciação Científica, Projetos e Bolsas

– Inscrição no Programa de Iniciação Científica: Guia de como submeter sua candidatura aos Editais de Iniciação Científica (Bolsa PIBIC ou Voluntária VIC) via SIGAA, vinculando-se a um projeto de pesquisa orientado por um docente.

– Adesão ao PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência): Tutorial de como se inscrever nos processos seletivos do PIBID, programa essencial para a vivência antecipada no ambiente escolar com auxílio financeiro.

Solicitações Acadêmicas (Requerimentos)

– Trancamento de Disciplina ou Curso: Orientações sobre prazos e como realizar o pedido via sistema.

– Solicitação de Aproveitamento de Disciplinas: Guia para quem deseja validar matérias cursadas em outras instituições ou cursos.

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)

– Acesso ao Moodle/Turma Virtual: Como interagir com os professores, baixar materiais de leitura e enviar tarefas das disciplinas.

Não encontrou o que procurava?
Se você tiver dificuldades com algum procedimento não listado aqui ou encontrar problemas técnicos nos sistemas, entre em contato com a Coordenação do Curso ou consulte o Portal de Tecnologia da Informação da UFJ.

Os Anais da Semana da Química e Workshop de Pós-Graduação em Química reúnem a produção científica de destaque, com registros iniciados na II Jornada da Química. A publicação, que nasceu das iniciativas dos cursos de Licenciatura e Bacharelado, hoje integra também a pesquisa da Pós-Graduação, oferecendo visibilidade aos trabalhos sob o ISSN 2965-9248. Esta compilação reflete o amadurecimento e o compromisso da UFJ com o desenvolvimento científico regional.

Acesse o histórico de publicações aqui.

Participe da edição 2026, de 22 a 25 de setembro, celebrando a Ciência, a Sustentabilidade e o Protagonismo Feminino. Com fomento da FAPEG, o evento fortalece a integração entre graduação, pós-graduação e educação básica. Para mais informações, acesse aqui.

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